Artes Teatro EST 55 "Benito Juárez"

Herramienta comunicativa de la comunidad involucrada en la asignatura, de la escuela secundaria técnica 55 "Benito Juárez".

Bienvenidos alumnos, mamás / papás / tutores, artes teatro EST 1

Recuerda que este espacio de extensión académica es tuyo y que tú eres responsable del contenido publicado.

Tu participación responsable es importante, por tal se te solicita que registres tu nombre y grupo al momento de publicar un comentario para facilitar la óptima respuesta, registro o seguimiento acorde a lo que presentes.

¡Bienvenido al espacio virtual de Artes Teatro de la Escuela Secundaria Técnica 55 "Benito Juérez"!

martes, 10 de marzo de 2015

Cómo vamos? y Compañía de Teatro EST 55

Saludos Tutores:

Al momento tenemos dos líneas de acción diferentes, una teórica en relación al teatro de evangelización en la Nueva España relacionado con algunas manifestaciones escénicas / teatrales de la comunidad actuales; eso está en el cuaderno en una hoja que dice así "Hoja de datos del bloque IV". De aquí sacaré el examen teórico del bloque IV (Antecedentes: Europa antes del siglo XV (Gutemberg. Retablos), América en el siglo XV, (1492 y 1521) Los anteriores serías los grandes temas generales que hemos tocado en cada grupo. Examen = 20 % = 1 punto bimestral
Por otro lado tenemos nuestra "Hoja de firmas / sellos de participación escénica voluntaria"; se trata de una hoja con 16 divisiones en las que puse una firma y desde la semana pasada pongo mi sello de la asignatura. Cada una de esas firmas o sellos tiene el valor de una décima adicional a la calificación que cada estudiante saque.
La lectura de bloque será a través de una presentación con un títere durante la última semana del presente mes PERO aquellos que adeuden resumen y/o cómic no tendrán derecho a presentar su títere, por eso y por favor, pónganse al corriente con las actividades que deben desde noviembre y enero respectivamente. Actividad de fomento a la lectura  = 20 % = 1 punto bimestral
Los ejercicios escénicos han estado enfocados a la presentación del personaje y ya algunos empezaron con las improvisaciones de sus escenas. Ejercicios Escénicos = 50 % = 2.5 bimestral
1ºA Romeo y Julieta (apenas tres escenas del acto primero, cada estudiante puede escoger entre ellas la que guste representar)
1º B "Signos de puntuación"
1º C "El mercader de Venecia" Acto primero, nada más
2º A "La casa de Bernarda Alba"; "Los tres cochinitos sin censura", "(la obra de Fernanda, cuyo título olvidé ahora)" y "Autopsia a un copo de nieve"
2º B "Crack o de las cosas sin nombre", "Autopsia a un copo de nieve", "Macbeth" ¿alguna otra?
2º E "Autopsia a un copo de nieve"

Y bueno, el cuaderno entre otras cosas para poder validar las décimas que tengan de más por sellos / firmas valdrá 10 % = 0.5 bimestral.

Si no estás de acuerdo en el porcentaje o tienes alguna duda, favor de concertar una cita o acudir en horarios de atención y con gusto llegaremos a un acuerdo. Recuerda también que en este blog están las actividades o colaboraciones con las que puedes acceder a evaluación adicional.

COMPAÑÍA DE TEATRO EST 55
A la fecha estamos trabajando:
Lulú, Yatana, Aura y Diego de 1º C, Bryan, Raymundo, Chávez y Jabid de 2º A, Melanie y Hugo de 2º B, Adrián y Miriam de 3º A o sea que somos al momento 12 aunque hay dos más que ya entregaron su fotocopia de tutor y se integrarán este viernes.
La obra que estamos trabajando es "El Mercader de Venecia" de W.Shakespeare. Haremos nuestra versión y ya trabajamos sobre la escena este viernes dado que hoy entregué los libretos del texto completo.
Por favor, si deseas incorporarte, considera los $11ºº de las copias para entregarte el libreto que estamos trabajando ya. De igual modo si deseas participar pues incorpórate ¡ya! porque el tiempo avanza y vamos lentos con la puesta en escena
Ah, he olvidado mencionar que tenemos invitación para ir al teatro gratis con nuestra familia ESTE SÁBADO 21 de marzo a las 17hrs., para ver la obra "El tablero de las pasiones de juguete" en el teatro Isabela Corona que se encuentra a un costado de la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco, se llega ahí por metro Tlatelolco o bien sobre el Eje Central pasando el centro cultural universitario hay que tomar la lateral porque la entrada al teatro está antes de la esquina con el Eje Manuel González. Si llegan tempra alcanzan estacionamiento, o sea hay que llegar media hora antes 16:30hrs., PERO debemos confirmar asistencia para que reserven los lugares de la compañía de la EST 55

Al margen:
1º A: Acompañé la firma de boletas del 1º A y no me sorprendió que de los tres alumnos que tengo parados, uno no asistió, otro sí le comentó a su tutor sobre la situación y ya regresa a su silla y el otro evadió todo comentario y deja la situación así como está ¿de verdad tanto abandono en nuestra relación con los menores? En fin, yo veré a estos estudiantes 3 años y ya, pero como sociedad cargaremos con estos abandonados enojados y resentidos toda la vida... por favor, tutores, acérquense a sus hijas e hijos, estamos a tiempo.
2º E: No me tocó estar en la firma de boletas, sin embargo, si es que fuere cierto lo que me señala mi colega y tutora del grupo, hay cuatro menores indignados por el 'mal trato' del que son víctimas durante mi clase, pues sin más y en calidad de URGENTE, invito a los padres de familia a que acudan a VIGILAR las clases pues sin duda alguna algo está pasando. Sirve que si descubrimos que los menores no sólo no trabajan sino que mienten buscando herir el honor de quien se deje, entonces sea oportuno dar seguimiento puntual al proceso de cada quien a fin de mejorar tanto lo académico como la construcción moral y ética de los estudiantes y sus familias, pues todos juntos hacemos esta sociedad y sólo nosotros JUNTOS podemos cambiar la situación local y nacional.

Sin otro particular
Alma Velázquez

miércoles, 25 de febrero de 2015

Examen del Bloque III

Saludos tutores:
Ahora les comparto el examen teórico del Bloque III, con otro color señalo la respuesta correcta, si hay alguna aclaración de igual modo lo hago por este medio... las hojas de respuesta -que ninguno de mis alumnos pagó y todo el gasto salió de mi 'economía'- ya las entregué a los estudiantes, DEBE estar pegada en el cuaderno de tu menor.
Cierto... hay un grupo al que no le he entregado sus exámenes... en breve se los haré llegar...

1. El sonido es:
A) Un fenómeno físico Esta respuesta la tenemos con base en el apunte de la fotocopia de diciembre, así las respuestas 1 - 12... por eso es importante tener tus apuntes COMPLETOS
B) Un ruido
C) Una onda virtual
D) Una variación de onda

2. ¿Qué son las euritmias?
A) Sonidos simples
B) Sonidos complejos
C) Ondas virtuales directas
D) Ondas complejas indirectas

3. Las euritmias sirven para:
A) Articular en escena
B) Expresar estados de ánimo
C) Respirar profundamente
D) Controlar el aire al hablar


4. Los sonidos externos se recrean:
A) De grabaciones Cualquiera de las dos respuestas fue considerada como correcta, pero si marcó las dos opciones fue anulado.. recuerda que en un examen de opción sólo debes optar por una de ellas
B) Sólo de objetos del ambiente
C) Por imitación vocal
D) De ningún modo.

5. La expresión corporal es:
A) Un movimiento humano
B) Un estado de ánimo
C) Una señal que expresa
D) Conjunto de señales verbales

6. El lenguaje corporal es:
A) Natural
B) Institntivo
C) Aprendido
D) Imitado Así es, cualquiera de las opciones que señalaras está correcta... de acuerdo con la información de la fotocopia

7. El lenguaje no verbal sirve para:
A) Aclarar, confirmar o negar los mensajes verbales.
B) Expresarnos con más naturalidad y gusto en escena
C) Conocer al personaje
D) Dialogar con el espectador

8. ¿Qué otro nombre recibe el lenguaje corporal?
A) Mímica
B) Pantomima

9. ¿Qué significa Mimeomai?
A) Imitar
B) Imitación
C) Mimo
D) Mímesis

10. La historia del mimo se remonta a:?
A) La antigua Grecia
B) La Roma clásica
C) La Edad Media
D) El Renacimiento

11. Es el nombre de un mimo moderno:
A) Marcel Marceau Ambos mimos son mencionados en el apunte de la copia
B) Decroux
C) Charles Chaplin
D) Chespirito

12. La pantomima se define por:
A) Recrear peso, volumen y uso de objetos
B) Representar objetos
C) Hacer visible lo invisible
D) El lenguaje corporal

13. En una representación teatral ¿Quién muere en escena?
A) El personaje A partir de aquí son apuntes tomados en clase... cuando lo creamos en clase a los estudiantes les parecía obvio y hasta cierto punto 'bobo', no obstante muchos fallaron en esta pregunta ¿por qué? ¿leyeron el examen? ¿comprenden lo que se les pregunta? Cuidado tutores, por favor, ¿cómo hacemos para que los y las estudiantes se comprometan con sus procesos formativos académicos?
B) La persona
C) Ambos
D) Ninguno

14. Una persona tiene:
A) Talento
B) Amigos
C) Vida
D) Creación

15. Un personaje se caracteriza por ser:
A) Talentoso
B) Amiguero
C) Vivo
D) Creado

Con la siguiente lista de palabras responda del 16 al 19, para ello elija la que da sentido a la frase en cada espacio:
 Aquí, en todos los grupos, al menos un estudiante preguntó ¿Qué debo hacer?, yo no dije más que "Vuelve a leer" y ellos decían "Ah, si, ya..." pero ¿realmente entendieron lo que leyeron o se apenaron y ya no preguntaron? ¿Qué fortaleza tiene los estudiantes para preguntar cuando realmente no comprenden algo? Eso, estimados tutores, es parte de la autoestima y ella se genera en su núcleo FAMILIAR, por favor, apoya en la construcción de la autoestima CON LÍMITES claros, tajantes y nada relacionados con el amor que sientes por ellos.
A) Ficticio
B) Real
C) Al personaje
D) La persona

En una representación _16 D La persona_ interpreta _17 C al personaje_, porque pertenece al mundo _18 B real__, mientras que el mundo _19 A ficticio__.es creado por él.

20. Se encuentra en el desarrollo de una narración dramática:
A) Presentación
B) Desenlace
C) Clímax
D) Conflicto

21. Especificaciones (espacio, tiempo, acciones) establecidas por el dramaturgo:
A) Acotaciones
B) Indicaciones
C) Didascalias
D) Notas

22. Elemento principal de una narración escénica:
A) Drama
B) Espacio
C) Acción
D) Conflicto

23. En un texto dramático, ¿cómo se llama a la lista de personajes?
A) Listae du personaes
B) Dramatis personae
C) Personajes que participan

24. El espacio se define con:
A) La escenografía
B) El vestuario

25. Elementos comunes de la narrativa y la narración escénica
A) inicio, clímax y conflicto
B) personajes, tiempo y espacio
C) situación, descripción y desenlace
D) acción, situación y nudo

26. Son Emociones Morales:
I) Enojo                     II) Tristeza
III) Empatía            IV) Orgullo
A) I, II
B) II, III
C) II, IV
D) III, IV

27. Son Emociones Básicas:
I) Culpa II) Sorpresa
III) Envidia IV) Miedo
A) I, IV
B) II, III
C) II, IV
D) III, IV

28. Surgen de las ideas, la imaginación y la percepción:
A) Emociones Básicas
B) Emociones Morales
C) Neuronas Espejo

29. Con ellas se comprende la empatía
A) Emociones Básicas
B) Emociones Morales
C) Neuronas Espejo

30. Seleccione la opción que exprese una acción.
A) Había una vez una persona asustada que corría por la calle y lloraba.
B) Triste y solo, desea que la tarde fría se termine pronto para salir de ahí.
C) Mueve el dedo índice de un lado a otro, firme y arrogante. Aquí un truco mínimo y básico ¿saben distinguir un verbo de dos verbos? Parece obvio, pero la mayoría falló... esta opción es la única que expresa una acción... si gustan podemos ahondar en el uso de los verbos o bien poner más atención a las clases de español y el uso de los verbos y el funcionamiento de las oraciones subordinadas...
D) Fuimos al cine y vimos la película completa, sin comer ni beber nada.

Aquí el examen... ¿para qué lo publico? Para que conozcamos y reconozcamos qué están haciendo sus menores en la clase de teatro, así que, por favor, si tu menor insiste en que "no hicimos nada" DUDA, pro favor, si no lleva  a puntes a casa o dice que no tiene tarea es porque NO ESTÁ trabajando...
A tus ordenes en días y horarios de atención a tutores (publicados ya en este blog ¿dónde? Por favor, busca, recorre todas las entradas, seguro lo encontrarás).
Alma Velázquez